Siempre ha tenido facilidad para realizar dibujos, diagramas o bocetos, y esta habilidad le permitió ingresar a la Universidad Manuela Beltrán en Bogotá-Colombia (2002), como dibujante de guiones de aprendizaje. Esto daría inicio a los primeros contactos que tendría con cursos virtuales, pues en su momento el licenciado y pedagogo Fernando Maldonado se convertiría en su principal mentor.

El diseño de un curso virtual, sus imágenes, textos e interacciones son totalmente distintos a los que se presentan al interactuar con un libro, periódico o revista física. Estos conceptos cambian totalmente en un entorno virtual, y es aquí donde la magia de la programación y animaciones toma protagonismo.

En paralelo, hacia el año 2002, decide ingresar a la CUN-Corporación Unificada Nacional, donde finaliza sus estudios como Técnico Profesional en Diseño Gráfico, obteniendo habilidades que mejoraron aún más su desempeño en el diseño de los cursos.

Posteriormente en 2006 ingresa a CognosOnLine, donde se enfoca al desarrollo de cursos virtuales para el sector corporativo (financiero y bancario). El primer proyecto asignado fue con una prestigiosa aseguradora, y fueron necesarias tan solo 4 semanas, para obtener el curso con todos los requerimientos exigidos por el cliente. Posteriormente inicia como Coordinadora gráfica de Cursos Virtuales, poniendo en práctica el enfoque de diseño instruccional, liderando el trabajo de 8 diseñadores, gestionando clientes, recursos y tiempos.

Sin embargo, Angélica sentía la necesidad de profundizar en sus estudios, y tomó la decisión de salir del país hacia Lanús- Argentina, donde obtendría su Licenciatura en Diseño y Comunicación Visual. Aquí tendría la oportunidad de trabajar como auxiliar docente al tiempo que estudiaba, lo que le permitió conocer nuevas herramientas didácticas de diseño que podría aplicar en el desarrollo de cursos virtuales (entre ellas la comunicación de imágenes en los objetos virtuales de aprendizaje y cómo desarrollar un curso virtual desde la fundamentación del diseño).

Regresa al país en el año 2016 y decide ser trabajadora independiente en el formato freelance, pues considera que el asistir a una oficina podría limitar su creatividad, teniendo en cuenta que había regresado con una perspectiva diferente, con nuevos conceptos de desarrollo de interfase (su lógica y espacialidad), enfocándose en que el usuario final (estudiante) lea e interactúe sin problemas con el contenido en pantalla, este siempre motivado a realizar el curso y ¡aprenda lo máximo posible!

Ha realizado proyectos para la DANE- Departamento Administrativo Nacional de Estadística – Colombia como Diseñadora Gráfica para Ambientes Virtuales de Aprendizaje, enfocada a los cursos de formación de censistas (de diversos sectores productivos) que eran 100% virtuales. También trabajo para la ESAP- Escuela Superior de administración Pública, con la conceptualización, montaje y despliegue de cursos en línea en HTML5 (CSS y PhP).